LERNPRAXIS AM SEE
Lernen ist eine Kunst, die ich gerne teile!

Lernpraxis am See
Lernen ist eine Kunst, die ich gerne teile!

Als Lerntherapeutin, Lern-Coach und Meditations-Trainerin bin ich spezialisiert auf Förderdiagnostik und Therapie in den Bereichen Sprache, Mathematik und Lernen. Meine Lernbegleitungen sind stets bedürfnisorientiert. Ich arbeite wissenschafts- und evidenzbasiert, orientiere mich an den neusten Standards und Leitlinien der Fachverbände und bilde mich regelmässig fort.

Als Juristin und Lehrperson kenne ich das Bildungssystem Schweiz. Ich weiss, was eine adäquate Bildung ist, kenne die gesetzlichen Rahmenbedingungen und verstehe die Bildung im Gesamtzusammenhang und als Ausfluss von übergeordnetem Recht. Die Anforderungen an eine moderne Schule sind vielfältig. Sie bestimmen die Schulraumgestaltung und Tagesstrukturen mit und haben Auswirkungen auf das Klima, das Wohlergehen der Beteiligten und den Unterricht. Bildungseinrichtungen berate ich auf dem Weg zu einer modernen Schule und bilde sie fort.

Als Lerntherapeutin, Lern-Coach und Meditations-Trainerin bin ich spezialisiert auf Förderdiagnostik und Therapie in den Bereichen Sprache, Mathematik und Lernen. Meine Lernbegleitungen sind stets bedürfnisorientiert. Ich arbeite wissenschafts- und evidenzbasiert, orientiere mich an den neusten Standards und Leitlinien der Fachverbände und bilde mich regelmässig fort.

Als Juristin und Lehrperson kenne ich das Bildungssystem Schweiz. Ich weiss, was eine adäquate Bildung ist, kenne die gesetzlichen Rahmenbedingungen und verstehe die Bildung im Gesamtzusammenhang und als Ausfluss von übergeordnetem Recht. Die Anforderungen an eine moderne Schule sind vielfältig. Sie bestimmen die Schulraumgestaltung und Tagesstrukturen mit und haben Auswirkungen auf das Klima, das Wohlergehen der Beteiligten und den Unterricht. Bildungseinrichtungen berate ich auf dem Weg zu einer modernen Schule und bilde sie fort.

Förderdiagnostik und Therapie in den Bereichen Sprache, Mathematik und Lernen sowie Bildungsrecht

Förderdiagnostik und Therapie in den Bereichen Sprache, Mathematik und Lernen sowie Bildungsrecht

Fachausbildungen

2020‒2022
Dyslexie-Therapeutin, ProLog, Deutschland

2021‒2022
Dyskalkulie-Therapeutin, ProLog Deutschland

2011‒2016
Primarlehrperson, Pädagogische Hochschule Zürich

1987‒1093
Studium der Rechtswissenschaften, Universität Zürich

1983‒1989
Matur an der Kantonsschule Küsnacht

Fachausbildungen

2020‒2022    Dyslexie-Therapeutin, ProLog, Deutschland

2021‒2022    Dyskalkulie-Therapeutin, ProLog Deutschland

2011‒2016    Primarlehrperson, Pädagogische Hochschule Zürich

1987‒1093    Studium der Rechtswissenschaften, Universität Zürich

1983‒1989    Matur an der Kantonsschule Küsnacht

Weiterbildungsbereiche

Seit 2021       Frühdiagnostik und Frühförderung

Seit 2020       Grafomotorik

Seit 2001       Psychologie und Psychotherapie, Bildung und Erziehung

Seit 1997       Atem, Stimme, Sprechen, Gesang

Seit 1995       Kommunikation

Seit 1994       Recht

Weiterbildungsbereiche

Seit 2021
Frühdiagnostik und Frühförderung

Seit 2020
Grafomotorik

Seit 2001
Psychologie und Psychotherapie, Bildung und Erziehung

Seit 1997
Atem, Stimme, Sprechen, Gesang

Seit 1995
Kommunikation

Seit 1994
Recht

Berufliche Erfahrungen

Seit 2020        Lerntherapie, Dyslexietherapie, Dyskalkulietherapie, Lern-Coaching,  Begabtenförderung, Gymnasiumsvorbereitungen

2012‒2022     Inklusive Sonderschulung, Klassenlehrperson, Fachlehrperson, Volksschule des Kantons Zürich

Seit 2008        Beratung und Vertretung im Bereich Bildung

1995‒2000     Juristin an der Rechtswissenschaftliche Fakultät der Universität Zürich, Forschung, Lehre und Praxis

Seit 1995        Mehr als 30 Jahre Erfahrung im Bereich Bildung und Erziehung, als Juristin, Lehrperson, Mutter und Therapeutin

1994‒1995     Auditorin und Juristische Sekretärin am Bezirksgericht Zürich

Berufliche Erfahrungen

Seit 2020
Lerntherapie, Dyslexietherapie, Dyskalkulietherapie, Lern-Coaching,  Begabtenförderung, Gymnasiumsvorbereitungen

2012‒2022
Inklusive Sonderschulung, Klassenlehrperson, Fachlehrperson, Volksschule des Kantons Zürich

Seit 2008
Beratung und Vertretung im Bereich Bildung

1995‒2000
Juristin an der Rechtswissenschaftliche Fakultät der Universität Zürich, Forschung, Lehre und Praxis

Seit 1995
Mehr als 30 Jahre Erfahrung im Bereich Bildung und Erziehung, als Juristin, Lehrperson, Mutter und Therapeutin

1994‒1995
Auditorin und Juristische Sekretärin am Bezirksgericht Zürich

Nebenberufliche Tätigkeiten

2020‒2022      Vorstandsmitglied im VDS Verband für Dyslexie und Dyskalkulie Schweiz

Seit 2013         Vortragstätigkeit: Rätesystem, Menschenrechte, Sonderpädagogik, Schulsystem, Bildungsreform u. a.

2008‒2009      Schulpflege: Schulentwicklung und Qualitätssicherung, Mitarbeiterbeurteilung, Behördenorganisation, Gewaltprävention

1996‒2000      Mitarbeit an der Bildungsreform Universität 2000

Nebenberufliche Tätigkeiten

2020‒2022
Vorstandsmitglied im VDS Verband für Dyslexie und Dyskalkulie Schweiz

Seit 2013
Vortragstätigkeit: Rätesystem, Menschenrechte, Sonderpädagogik, Schulsystem, Bildungsreform u. a.

2008‒2009
Schulpflege: Schulentwicklung und Qualitätssicherung, Mitarbeiterbeurteilung, Behördenorganisation, Gewaltprävention

1996‒2000
Mitarbeit an der Bildungsreform Universität 2000

Mitgliedschaften

Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie Deutschland BVL

Verband Dyslexie und Dyskalkulie Schweiz VDS

 

Mitgliedschaften

Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie Deutschland BVL

Verband Dyslexie und Dyskalkulie Schweiz VDS